群众路线教育:马克思主义学院整改项目
发布人:系统管理员  发布时间:2014-09-26   浏览次数:2
马克思主义学院党的群众路线教育实践活动整改方案(草稿)
序号 主要问题 整改项目 具体举措 整改期限 项目负责人
1     领导班子及成员开拓创新精神不够,创新意识有待提高,对新形势下如何进一步深化“两课”课程改革,构建“大思政”的格局思考不多。 1.加强学习型组织建设 ①制订二级中心组学习计划;
②每学年至少组织1次考察交流活动;
③构建思想政治教师能力建设“五个平台”,即“学习考察平台”、“交流分享平台”、“教学实践平台”、“科研服务平台”、“网络互动平台”;
④继续编撰《思政教学参考》资料;
⑤班子成员加强思想政治教育、现代职教理念的调查研究。
即知即改,长期坚持 沈新华
陆亚玲
2.加强“两课”课程改革 ①加强“两课”课程改革调研活动,确定改革方向;
②先期选择《思法基础》课程拟定课程改革方案;
③组织课程改革讨论活动,动员全体教师参与课程改革。
2014年12月 陆亚玲
杨呈胜
3.参与学校“大思政”建设 ①在“大思政”顶层设计框架下做好“两课”课堂教学、基地实践、网络互动、生涯规划设计、文化素质竞赛指导、创业教育、社团指导等具体工作。 根据主管部门安排跟进 沈新华
陆亚玲
2     在学院内涵建设,教学资源库、科研创新团队等一些工作上推动力度不够。 4.课程教学资源库建设 ①制订“两课”课程教学资源库建设方案;
②先期开展《思政概论》、《思法基础》、《职业发展与就业指导》三门课程建设工作;
③建设学院网站,成为教学资源承载平台、教师交流平台、学习自学平台、调查研究平台。
   注:教学资源库工作与“两课”课程改革工作相结合。
2015年5月 陆亚玲
杨呈胜
2     在学院内涵建设,教学资源库、科研创新团队等一些工作上推动力度不够。 5.组建教学科研服务团队 ①结合教研室设置成立若干研究中心,两者相结合,初步设想成立“思想政治教育与法治文化研究中心”、“社会发展研究中心”、“学生职业发展教育研究中心”;
②根据教师特长和意愿参加相关研究中心工作,注重与教师个人职业发展相适应;
③支持教师申报纵向课题,承担横向课题任务,积极服务教育教学改革,开展社会服务。
    注:组建教学科研服务团队与学习型组织建设工作相结合
2014年12月 陆亚玲
杨呈胜
3     领导班子及成员与教师深层次交流不够,组织教职工开展活动不多,教师之间相互交流的平台相对缺乏。有的领导干部对面对工作的压力有时有急躁情绪;有的领导干部对个别“问题生”不够有耐心。 6.制订《马克思主义学院密切联系群众制度》 ①加强调查研究,深入了解师生所思所想,切实解决师生工作、学习生活中的问题;
②开展党务、院务公开,强化群众监督,重大事项充分征求教师意见;
③认真开展“三联系”活动,通过课堂、宿舍、创业基地、社团等渠道深入学生一线。
④定期召开座谈会,热情接待师生来访,不定期约谈师生;
⑤定点联系教研室,参加教研室活动,在具体工作中联系师生;
⑥构建和完善思想政治教师能力建设,关心青年教师发展,激励教师个人成长;
⑦指导工会和所属社团开展健康有益的活动;
⑧拓宽师生反映问题的渠道,进一步活跃学院公共邮箱和QQ群,授课教师加入班级学生群,通过即时交流平台加强师生交流。
    注:个别干部个性问题在其本人整改方案中体现
根据主管部门安排跟进 沈新华
陆亚玲
杨呈胜
4     学院内设机构不健全,教研活动开展不够,一些工作重布置、轻督促,部分工作存在形式主义倾向。 7.内设机构健全工作 ①配合学校相关部门完善内设机构;
②制订教研室工作职责,每学期制订教研室工作计划,加强考核检查;
③制订集体备课制度,定期开展集体备课活动。
根据主管部门安排跟进 沈新华
陆亚玲
5     部分党员干部工作不踏实,对下属要求不严;部分党员干部工作缺乏主动性,工作上做“二传手”,不能一竿子到底。 8.加强党员教育管理 ①根据党委统一部署,按《党章》要求健全总支委员会,科学划分党小组,将党小组与业务单位相结合;
②每月第二周星期三下午定为党员活动日,积极开展党日活动;
③根据学校部署,开展党员评议活动;
    注:个别党员个性问题在其本人整改方案中体现
即知即改,长期坚持 沈新华